Educación Integral y Cultural de Playa Brasilito
Durante el segundo trimestre del año, el proyecto de Educación Integral y Cultural de Playa Brasilito inició las clases de Pickleball como parte del currículo de actividades extraescolares para los niños y niñas de la comunidad. Las clases de música continúan siendo un pilar fundamental del proyecto, no solo trayendo ritmo y diversión, sino también estimulando habilidades lingüísticas y motrices, ayudando al desarrollo de la memoria, atención y socialización en los niños.
El Círculo de Mujeres sigue fortaleciéndose con la dedicación de sus participantes. Durante las sesiones bimensuales, se realizan talleres como la elaboración de jabones artesanales, técnicas de respiración y estrategias para calmar el sistema nervioso. Estas sesiones no solo ofrecen aprendizaje, sino que también refuerzan los lazos femeninos de la comunidad, proporcionando un espacio seguro para
compartir historias de vida.
Este proyecto no sería posible sin el apoyo de todos nuestros donantes Flamingo Marina
Foundation, Do it Foundation, Reserva Conchal, la familia Scheman, la familia Redekop, Hotel La Quinta Esencia, y aliados estratégicos como ADI Brasilito y Good Vibes Rock School. Gracias a los voluntarios; Guy Chetrit, Heather Luber y Gabriela Saborio, Cathy Vanhabost quienes día a día contribuyen a mejorar la calidad de vida de los habitantes de Playa Brasilito.
Formaciones Profesionales y Empleabilidad
De abril a junio, el programa de Formaciones Profesionales para adultos ha iniciado cursos de Electricidad, Excel, Básico de Embarco (Zafarrancho) y Manipulación de Alimentos. En el transcurso de estos tres meses, se han completado un total de 5 cursos. Es un gran orgullo para el programa ser parte de los éxitos de los estudiantes, quienes han alcanzado estos logros con dedicación y sacrificio notable.
Estudiantes del grupo de Mantenimiento e Instalación de Aires Acondicionados, en su graduación.
Ahora que el curso de Aires Acondicionados ha finalizado, se da paso al curso de Electricidad. La comunidad muestra gran interés por nuestros cursos vocacionales, los cuales tienen el objetivo de brindar a los estudiantes los conocimientos necesarios para incorporarse al mercado laboral.
Personas de la comunidad participan en la Charla Informativa previa al
curso de Electricidad.
Para el programa es sumamente valioso contar con el apoyo del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), que ofrece cursos en nuestro centro comunitario. Durante estos meses, desarrollamos el curso Básico de Embarco, que es uno de los más buscados por las personas de la comunidad. Al finalizar el curso, los egresados pueden obtener una licencia para trabajar en embarcaciones.
Estudiantes del curso Básico de Embarco (Zafarrancho) en prácticas de
Técnicas de Supervivencia.
Como parte de los servicios del programa, nuestros estudiantes reciben talleres para fortalecer sus habilidades para la vida y el trabajo. Además, se realizó un taller de Empleabilidad en el mes de abril, esta actividad fue abierta a la comunidad.
Taller de Cumplimiento de Objetivos para el curso de Cómputo del INA.
CEPIA expresa su agradecimiento a los donantes que desempeñan un papel crucial en el programa: John & Donna Sommer, Ted Alexander, y Kenneth Hollingsworth. Gracias a los voluntarios Richard Ramírez, Ruben Rohrbach, Linnea Husser, Karen Sheppard, Francesca Sheppard y la familia Degaris.
Grupo de Jóvenes
En el marco de la celebración del día internacional de los Océanos se tuvo el privilegio de participar en la construcción y pintura de un Mural coordinado desde el despacho de la primera dama y diferentes organizaciones de la zona, como Futuro Brillante, ACCAI, ADIT Tamarindo y como resultado de este esfuerzo se trasladó una representación al evento organizado por el Gobierno de Costa Rica en San José, para la inauguración del Congreso sobre los océanos.
En estos meses se continuó el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante las clases de inglés, computo, arte, movimiento corporal y los talleres en los cuales cada una de las personas menores de edad pudieron aprender nuevas estrategias y habilidades para la vida.
Además, se tuvo la oportunidad de participar de un proceso de Permacultura en donde se aprendió sobre la importancia de la siembra y de los modelos que se tiene para la cosecha de frutos, se pudo construir una cama de siembra y participar de una jornada de voluntariado junto con la asociación The Clean Wave en Villareal.
Por otra parte, se trabajó la temática del cambio climático en el aula y como parte de la integración, se realizó una jornada de limpieza en colaboración a la organización The Leaderback Trust en Playa Grande, esto como parte de los aportes de cada uno y una de los jóvenes.
Finalmente, se tuvo la importante colaboración con los estudiantes de la Universidad de Costa Rica para el trabajo en la prevención del suicidio, mediante talleres y actividades recreativas se buscó la adquisición de herramientas para la expresión de emociones y la resolución de conflicto como parte del proceso.
Círculos de Niños Exitosos
!!En abril se inició el nuevo proyecto llamado “Círculo de Niños Exitosos”!!
Este proyecto (hermano del Círculo de Niñas) tiene el mismo objetivo: velar por los derechos de los niños y adolescentes, desde el empoderamiento, la igualdad de género y la prevención de la violencia, a través de sesiones semanales guiadas por un mentor.
Gracias a la colaboración de las escuelas públicas, asociaciones de desarrollo, madres y padres de 5 comunidades rurales de la provincia (27 de abril, Paraíso, Cartagena, Portegolpe y Pinilla) y el aporte de donantes se ha logrado dar inicio al proyecto de Círculos de Niños Exitosos para 100 niños entre los 8 y 13 años.
En las sesiones se han abordado temas como el reconocimiento de aquellos espacios seguros dentro de sus propias comunidades y aquellos que pueden representar un riesgo para ellos y sus amistades; el reconocimiento de conductas de abuso y violación. También han identificado a aquellas personas e instituciones que son parte importante de su red de apoyo. Como las escuelas, CEPIA, la policía, entre otras…
Además, los chicos han aprendido que todos y todas las personas tienen poderes, así como sus superhéroes favoritos tienen habilidades para ayudar a las demás personas, ellos también tienen poderes para hacer el bien, tener relaciones sanas con las demás personas y alcanzar el éxito de forma compartida y amigable.
Se agradece a FRAME projects por su valioso apoyo financiero.
Escuela de Música
La escuela de Música dio inicio en el mes de junio, y tiene como finalidad proveer un espacio de crecimiento integral a través del arte musical y así mismo, potenciar y exponer habilidades adquiridas.
Este proyecto es posible gracias al apoyo del Hotel Seis Playas y al importante aporte de Kirk & Huifen Dunn.
Tutorías y Apoyo Académico
Los niños y las niñas de la escuela unidocente de Playa Grande iniciaron en el mes de junio clases de inglés y de natación como parte de las actividades extraescolares con el profe David Coltran.
La profe Yoselin sigue ofreciendo cada día clases de apoyo académico grupal y tutorías individuales a los estudiantes de 4to, 5to y sexto grado.
Este proyecto es posible gracias al apoyo de Jodi Gallant & Stuart Sheldon, Sidney and Leagh Keay, Arlene Kahn.
Escuela de fútbol
En el mes de mayo, la Escuela de Fútbol de Trapiche presentó su nuevo uniforme, escogiendo a Asociación CEPIA como invitado especial como agradecimiento por el apoyo brindado a los niños y niñas de esta comunidad en su desarrollo deportivo.
Equipo Surf 4 Youth
El pasado 15 y 16 de junio Gal y Valeska participaron de la 4ta fecha del Circuito Nacional de Surf @federacion de surf de Costa Rica. Gal participó en U16 y Junior (U18) quedando eliminado en 1ra ronda y cuartos de final. Fue la primera vez que Gal surfea en Playa Hermosa.
Durante estos meses los chicos han pasado entrenando semanalmente, los felicitamos por su esfuerzo y disciplina.
CEPIA agradece de todo corazón a la empresa Cheboards por reparar las tablas y a Marlin del Rey y Witch ‘s Rock surf camp por siempre ser de gran apoyo para el equipo. También se agradece a la federación nacional de Surf.
Y no podemos dejar de lado al Hotel Dorado por la donación de frutas para los entrenamientos semanales del equipo.
Círculos de Niñas Exitosas
Al comenzar el círculo y al finalizar la mentora pregunta a cada niña si tiene amigas en el grupo: en el pre test 53 niñas dicen tener relaciones de amistad entre ellas, en el post test se observa que este número subió a 93! En el círculo se construye sororidad!
Durante el mes de mayo los círculos de niñas estuvieron llenos de graduaciones, paseos, risas y mucha felicidad. CEPIA agradece a los hoteles por su atención para que las niñas tuvieran una hermosa experiencia: Seis Playas, Vista Villas, Hotel Dorado, Tides Ocean Resort, Casa Melanie Engel.
!Mas de 150 niñas participan en los círculos!
Compartimos la historia de Ana, participante de uno de los círculos:
Ana ingresa al círculo de niñas referida por su maestra. La maestra explica que ella vive con su papá, ya que su madre abandonó el hogar cuando ella estaba más pequeña. Al comienzo del proyecto, ella y su papá vivían con su madrastra y hermanastra, con las cuales la niña desarrolló un fuerte vínculo de apego emocional. Semanas después su padre y madrastra finalizan su relación, por lo cual tanto la adulta como la hermanastra de Ana, se mudan de casa, pero en la misma comunidad. Por razón de trabajo, la madrastra y su hija deben realizar cambio de domicilio a otro pueblo y es donde la niña Ana inicia su proceso de duelo por esa pérdida que la afecta, pues aunque su padre se había separado ella convivía todos los días con su madrastra, cosa que cambiaría al momento de ellas irse de la comunidad. Durante el desarrollo de la sesión ¨mi familia me quiere y me puede ayudar¨, se abordan temas que orienten a que las niñas identifiquen a personas que son de su confianza y a las que pueden recurrir ante cualquier situación. A raíz de esto, la niña, identificando a su madrastra como ente protector, se acerca y le externa su deseo de autoeliminación y también le muestra lesiones autoinfligidas. Ella le expresa a su madrastra que “yo la quiero mucho, usted es mi mamá y no quiero que me deje sola, si usted se va mamita, yo me voy a matar”. También se ven reflejadas secuelas del abandono materno que sufrió a través de la oración “yo no quiero que otra mamá me deje sola”. Ante esto, la señora se acercó a la mentora y le expuso el caso, por lo que de inmediato fue referida al departamento de psicología de la Asociación CEPIA, donde se le brindó atención a ella y su familia, asimismo, herramientas a los encargados para llevar a cabo esta separación de la mejor manera posible y así no poner en riesgo la integridad física y la salud mental de las menores de edad. Con el transcurso del proyecto y gracias a la atención brindada por el equipo de CEPIA, la niña va mostrándose más abierta a sus compañeras, con más ánimos de relacionarse con ellas. Cuando ha adquirido un grado de confianza mayor, les cuenta lo que sucedió y les dice que, si en algún momento ellas se sienten mal, les digan a sus papás, amigos o a alguien en quien confíen. Al finalizar el proyecto, los encargados de la niña se muestran muy felices con el círculo, ya que gracias a los temas vistos cada semana, la niña obtuvo información valiosa y un acompañamiento integral, que evitó el progreso del malestar y el daño a sí misma.
Gracias a los donantes de este proyecto: Dibujando un mañana, SC Johnson, Christie’s International Real Estate,Commonwealth Cares Fund y John and Alexandra Moody.
Clases de Jiu Jitsu
Las clases de jiujitsu continúan semanalmente niños, niñas, adolescentes aprenden herramientas para la vida con este deporte. Agradecemos al personal de HERO ACADEMY por todo su tiempo y dedicación. Gracias a Beachman Bikes por su apoyo financiero.
Natación
El pasado 13 de junio fue un día muy especial de graduación para los niños y las niñas del grupo de natación en la comunidad de Cartagena, con Vamos Youth, y Volo Foundation. ConnectOcean brinda tambien semanalmente los niños y las niñas de las comunidades de Brasilito y Potrero las clases de natación.
Happy feet
Los niños y las niñas de la comunidad de Guapote tuvieron el agrado de participar de un día de campamento en el skatepark de Playa Grande, con el fin de encontrar habilidades deportivas y que tuvieran un día lleno de ejercicio y mucha diversión. Además, durante todas las semanas Nova Everson mantiene las clases de patinaje activas en la comunidad de Villarreal y Playa Grande.
De agradece a la BOMBA Huacas por el apoyo con la gasolina para transportar todos los alumnos a sus clases deportivas!! Gracias a Jeffrey Cristo y Arlene kahn por su apoyo.
Fortalecimiento de la Escuela Playa Grande
El proyecto de refuerzo educativo en la Escuela Playa Grande con los estudiantes de segundo ciclo es una iniciativa que se lleva a cabo gracias a la alianza con la Asociación Playa Grande Sostenible (APGS). El proyectol pretende disminuir el rezago académico y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Se han implementado diversas estrategias con el objetivo de fortalecer las habilidades y conocimientos de los alumnos, centrándose en su impacto en el rendimiento escolar y en el desarrollo personal de los estudiantes.
!Los 30 estudiantes de la escuela disfrutaron de un paseo a Dino Park en la zona de Rincon de la Vieja! Un viaje inolvidable para ellos, ya que muchos nunca viajan.
Además de impactar positivamente en el rendimiento escolar, este proyecto de refuerzo educativo también contribuye al desarrollo personal de los estudiantes. Al brindarles un espacio seguro y motivador para aprender, se fomenta su autoestima, confianza y autonomía. Los estudiantes que participan en dichas clases, generalmente se encuentran más motivados para aprender y más comprometidos con su educación.
Los estudiantes de Playa Grande también disfrutan de clases extraescolares como inglés en la escuela con David, natación en el hotel Las Tortugas y música en CEPIA Huacas.
Este proyecto es posible gracias al apoyo de Jodi Gallant & Stuart Sheldon, Sidney and Leagh Keay, Arlene Kahn.
Yo soy la Respuesta
Los niños y niñas del programa Yo Soy la Respuesta aprendieron a reconocer las emociones, los pensamientos y los cinco sentidos durante el módulo I, de Vida Consciente, además de aprender las primeras facultades mágicas del ser. Observar desde adentro, Enfocar la atención e Intencionar han practicado dos técnicas de respiración, la respiración oceánica y la respiración alterna.
Por medio de actividades de presencia plena (mindfulness) y arteterapia como el frasco de la tranquilidad y origami, los niños y las niñas, aprenden cómo tranquilizar la mente y a enfocar la atención, además de integrar todos los sentidos comiendo una fruta, se les enseña también a sentir su corazón y desde ahí intencionar por medio de afirmaciones positivas que aprenden por medio de la confección de un brazalete y una secuencia de posturas de Yoga, al finalizar cada clase los niños y niñas realizan una meditación final, la mayoría cierran los ojos y escuchan con atención las palabras de la instructora.
CEPIA agradece The Coast Hotel en Playa Langosta por el financiamiento del Programa Yo Soy La Respuesta por tercer año consecutivo, el impacto de este programa a más de 500 niños y niñas se extiende fuera de aulas, en los hogares, comunidad y el Planeta. Gracias!
Gracias Ivania Calvo Aguilar y sus amigos austriacos por la donación de 170 botellas de agua reutilizable para reducir el consumo de plástico para los Guardianes del Planeta y gracias a . la voluntaria Alexia Huysmans quien nos regaló su valiosa presencia y se trasladó a diferentes comunidades a apoyar en las escuelas.
Agradecemos a Alexis Minel, Milan Harfst, Gisela Ledezma, Fiorenza Echecopar su participación en las clases y ayuda con la preparación de los materiales.
Psicología para Personas Adultas
Se continúa dando atención psicológica a hombres y mujeres que lo necesitan, a continuación, usted puede leer algunos comentarios de personas usuarias al finalizar el acompañamiento psicológico:
“Me ayudó a aceptar la muerte de mi sobrina y a tener más claro todo en vida”
“Me ha ayudado mucho no tener miedo a no depender las personas a nunca quedarme callada y a decir no cuando algo no me gusta a pensar en mi bienestar primero.”
“Soy una persona más abierta emocionalmente y ya no me cuesta aceptar las emociones. He aprendido a quererme y a valorarme más.”
Si usted tiene interés en ingresar a la lista de espera para acompañamiento psicológico solamente debe enviar un mensaje al 8933 0503. Recuerde que los requisitos son: 1) Estar en estado de vulnerabilidad, pobreza o pobreza extrema. 2) Vivir en alguna de las comunidades de la zona costera de Santa Cruz. 3) Poder trasladarse a Huacas dos veces al mes para recibir acompañamiento psicológico.
Se agradece a Gig Kaplan por su valioso apoyo.
Atención psicológica para niños y niñas
Durante estos meses se ha trabajado con mucho amor y vocación, brindando atención psicológica gratuita a 109 personas menores de edad junto a sus familias en el servicio de psicología externa para las comunidades costeras.
Los motivos de consulta más frecuentes fueron: trastornos de conducta con 20 personas, síntomas depresivos y emocionales 15 personas, duelo 9 personas y otros motivos 58 personas. Estos motivos de consulta se abordaron también desde un enfoque de terapia grupal psicoeducativas para padres, madres y adolescentes.
Las personas menores de edad y sus familias han sido atendidas desde diferentes enfoques psicoterapéuticos según cada necesidad y los más actualizados como : psicoterapia convencional 53 personas , terapia de familia 15 personas y terapia EMDR (Desensibilización y reprocesamiento por medio de movimientos oculares) 5 personas menores de edad. Esta última, es una terapia especial y efectiva para quienes han pasado experiencias traumáticas tales como:abusos sexuales, maltrato, estrés por trauma, negligencia, entre otras situaciones.
Así como también, los padres y madres se han beneficiado en terapia de familia de una atención terapéutica que fomenta la crianza con amor y respeto desde la disciplina positiva.
Otros de los enfoques, es la psicología comunitaria , donde CEPIA se haaún más a las comunidades de la zona costera y centros educativos , dejando el centro comunitario atrás para conectarnos con las comunidades e instituciones que más nos necesitan a través espacios de escucha a sus necesidades , preocupaciones y de talleres preventivos – psicoeducativos dirigidos a las personas menores de edad ; los centros educativos que se han fortalecido con nuestros talleres han sido 10 ( 9 escuelas y 1 colegio ) . Los temas brindados han sido 3: prevención de la violencia , disciplina positiva para padres , madres y autocuidado para los y las docentes .
Se ha referido para activación de protocolos a la Instancia Local para abordaje Integral de Riesgo Suicida (ILAIS de a CCSS), por conducta suicida a 2 jóvenes en alto riesgo. Se han referido 2 personas menores de edad con su familia al área de trabajo social . Además , se ha referido al grupo Girasoles de CEPIA a 3 personas menores de edad con diferentes condiciones en el área de neurodesarrollo.
En el programa CIDAI (Centro Infantil diurno de atención integral) se sigue poniendo énfasis en la crianza respetuosa, es por ello que se han implementado talleres de disciplina positiva tanto a los padres, madres como a las maestras de la red de cuido, con el fin de proveerlos de métodos no punitivos para alentar y empoderar a cada niño, niña y adolescente para que desarrollen juntos habilidades para la vida, estos talleres han sido diseñados, desde una metodología vivencial que ayude a los padres, madres y maestras a entrar en el mundo de los niños, en lo que realmente están pensando, sintiendo y decidiendo de acuerdo a los métodos de crianza de sus padres; estos talleres han logrado tener gran participación, ya que un total de 41 pudieron participar. Algunos de los comentarios de los padres después de haber recibido el taller:
“Principalmente el hecho de que el castigo es una herramienta inadecuada y con más repercusiones que ventajas a largo plazo”
“Sobre las 4 ERRES del castigo me dejó mucha enseñanza y ahora se que debo de tener en cuenta como hago sentir a mis hijos”
En este año el departamento de psicología ha implementado un total de 14 talleres dirigidos al grupo de primera infancia, preescolar, primaria I y II y jóvenes sobre temas como prevención de abuso sexual, hábitos de higiene y aseo personal, métodos anticonceptivos, alfabetización emocional, reconocimiento de partes privadas del cuerpo, derechos sexuales y reproductivos, identidad, uso de vapeadores, uso adecuado de las redes sociales, al abordar estos temas se espera que las personas menores edad del CIDAI puedan tener mejores herramientas para la vida para su pleno desenvolvimiento social, emocional y psicológico.
Durante este segundo semestre 2024 se han realizado 7 valoraciones de perfil de ingreso al programa CIDAI en el que se han podido detectar factores de riesgo y factores protectores en núcleo familiar y se han atendido un total de 55 niños, niñas y adolescentes bajo la modalidad de psicoterapia, terapia familiar sistémica, intervención en crisis, los principales motivos de consulta trastornos de conducta, problemas emocionales, conducta hipersexualizada.
Por otro lado, se ha gestionado y articulado la intervención del Patronato Nacional de la Infancia y de la fiscalía en un caso por presunta violencia doméstica, donde una persona menor de edad estaba en riesgo.
Centro Diurno de Atención Integral CIDAI
En los meses de Abril, Mayo y Junio el programa infantil diurno de atención integral, ha continuado con la atención de 112 personas menores de edad, quienes han participado de diversas actividades y clases para el desarrollo y el aprendizaje.
En este trimestre cada grupo ha tenido la oportunidad de crear nuevas experiencias de aprendizaje y de diversión; por ejemplo, el grupo de primaria participó en la gira al Rancho Avellanas en Pinilla para conocer acerca de los animales de granja y se visitó el centro de rescate de vida silvestre Apami en la comunidad de Portegolpe.
El grupo de preescolar tuvo una valiosa oportunidad de desarrollar destrezas de
comunicación y experimentación, con la realización de experimentos científicos para presentar en la escuela.
Y el grupo de Primaria 1 y 2, trabajaron y aprendieron sobre geografía y el Universo, hábitos de higiene, medio ambiente y mucho más.
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Dentro de las actividades generales, se participó de una jornada de permacultura en donde se resaltó la importancia de la siembra y de poder visualizar la necesidad de regresar a la tierra; también se participó de la jornada de sembrar un árbol, en donde cada grupo escogió un arbolito para sembrarlo.
Por otra parte, se tuvieron actividades relacionadas con la celebración del día del libro, con un cuenta cuentos; la celebración del día del agricultor costarricense con una feria y muchas actividades más.
Es importante rescatar el gran aporte de cada uno de las y los voluntarios que con desinterés aportan a los procesos de aprendizaje; así como a cada una de las docentes que día a día desarrollan estrategias de trabajo para el cuido y el desarrollo de las personas menores de edad del programa.
Este proyecto es posible gracias al aporte financiero de la Troper-Wojcicki Foundation, Nick Alers, Synlaw, Las Catalinas, PANI, IMAS, Junta de protección social.
Expresión Corporal
El taller de expresión corporal y danza del programa CIDAI se lleva a cabo los martes junto a niños, niñas y jóvenes del centro. En cada encuentro, exploran, crean y se expresan a través de diversas dinámicas corporales, muchas de las cuales abordan diferentes unidades temáticas mediante el juego.
Durante este trimestre, los niños y niñas de primera infancia y preescolar han participado en dinámicas de juego y actividades que promueven su desarrollo motor, incluyendo el reconocimiento y dominio del cuerpo en el espacio. Además, a través de algunas propuestas como los escenarios lúdicos los niños y niñas exploran,aprenden y juegan libremente, estimulando sus sentidos, fomentando el juego y la exploración libre.
Los escolares de CIDAI han explorado conceptos matemáticos a través del juego, mediante dinámicas que fomentan el reconocimiento de números y el conteo. Estas actividades están diseñadas para potenciar, reforzar y generar aprendizajes significativos mediante experiencias corporales. Además, han trabajado en el manejo de emociones, la resolución de conflictos y la comunicación a través de dinámicas grupales.
El grupo de jóvenes ha explorado y profundizado en la cultura del HIP-HOP, abordando su historia, bases, elementos y danza. Las propuestas incentivan la creación de movimientos propios mediante dinámicas corporales que refuerzan el trabajo colaborativo, animándolos a expresarse a través del movimiento.
Este espacio pretende nutrir la imaginación, fomentar la exploración y desarrollar la autoconfianza de los y las estudiantes, proporcionándoles herramientas valiosas para la comunicación y la vida a través de la expresión corporal.
Gracias a Hyde Park school por su apoyo financiero.
El Atelier
El atelier es un espacio que se desarrolla dentro del programa CIDAI. Es un laboratorio lúdico-expresivo que tiene como objetivo ofrecer una atención personalizada a los niños y niñas, mediante un espacio seguro de experimentación, innovación y creatividad donde la escucha activa, la comunicación asertiva y validación de emociones son el eje fundamental.
Los niños y niñas participan en grupos de máximo 4 integrantes y siempre hay 2 facilitadoras disponibles para atender a los estudiantes de manera individualizada.
Este semestre abordamos la unidad de identidad, donde los niños y niñas crearon hermosos retratos y exploraron aspectos significativos que construyen su identidad. Además, tuvimos el placer de recibir por primera vez a las familias en el atelier, donde los niños y niñas presentaron con entusiasmo, dedicación y amor todos los trabajos realizados.
Los niños y niñas han desarrollado estrategias y espacios para abordar emociones y sentimientos, como el “Árbol de emociones”, donde pueden expresar cómo se sienten y qué les preocupa. Además, el atelier colaboró en la creación del “Rincón de la calma” dentro del centro comunitario, donde cada niño y niña puede acudir cuando necesita un momento de tranquilidad frente a una situación emocional.
Estos recursos son fundamentales para cada estudiante, mejorando su capacidad para resolver situaciones que les afectan.
Este proyecto es llevado a cabo en su totalidad por personas voluntarias. Por ello, queremos agradecer especialmente a Micaela Ribeiro, Camille Kind, Itziar Arzak y a las voluntarias que han contribuido significativamente en diferentes momentos: Stephanie Lippens, Katharina Keller, Vanessa Reich,
Elizabeth Du Boi, Janina Powoden, Alexis Minel y Timothee Girard. Gracias a cada una de las personas voluntarias este espacio ha crecido de manera significativa, proporcionando un ambiente sumamente valioso para todas las niñas y niños del programa CIDAI. Gracias a Traylor Portman por su apoyo financiero en este proyecto.
Mujeres emprendedoras
En el mes de abril se inició el ciclo de capacitaciones, con una gran convocatoria y un nuevo grupo consolidado, compuesto por 25 mujeres emprendedoras, provenientes de Cartagena, Portegolpe, El Llano, Huacas, Matapalo, Brasilito, La Garita Nueva, Villareal y Tamarindo, Flamingo y Los Ranchos; quienes en su mayoría son mujeres que lideran su hogar y tienen a su cargo hijas – hijos y/o nietas – nietos menores de edad.
Se han impartido el Taller #1 Diagnóstico “Conociendo Mi Negocio”, el Taller #2 Habilidades para La Vida “El Arte de Emprender” y el Taller #3 Finanzas “Cada Colón Cuenta”, y como se aprecia en las imágenes son espacios de aprendizaje participativos en donde se comparten experiencias y se apoyan de manera solidaria siempre disfrutando el proceso.
Así mismo se inició el proceso de Mentorías Individuales, dirigidas a trece emprendedoras que en 2023, participaron de los cursos impartidos, con el objetivo de brindar un acompañamiento personalizado de acuerdo a sus necesidades para implementar herramientas y buenas prácticas que les permitan fortalecer sus emprendimientos.
CEPIA agradece a Tricia Araya, quien lidera el Proyecto Mujeres Emprendedoras, así como a Stephanie Lippens, que con su voluntariado asiste y apoya generosamente en cada actividad realizada, a Elizabeth Du Bois quien nos acompañó hasta el mes de mayo, como voluntaria su Pasantía Universitaria y a nuestro compañero Rodolfo Monge, quien compartió su conocimiento apoyando en el Taller Finanzas “Cada Colón Cuenta”.
Y otra muy buena noticia, es que Diana Bustos, emprendedora de Cartagena recibió recientemente una donación de una batidora y varios artículos que le permitirán fortalecer su emprendimiento en la venta de comidas en su pueblo. Este se logró gracias a las donaciones en la plataforma https://donorsee.com/cepiacostarica
Este proyecto es posible gracias al apoyo de Hellen & Will Hoeg , y Jon & Lisa Reichlin.
Círculo de mujeres
Durante este trimestre, a través del estudio y la práctica de diversas herramientas, se ha reconocido la capacidad que cada mujer tiene para enfrentar distintas circunstancias, además de identificar la vulnerabilidad ya no como algo negativo sino más bien algo precioso a lo que cuidar, todo esto garantizando un espacio seguro y confiable que es el círculo y cada una de sus participantes.
En este quinto año, se puede decir que la sensación grupal es de unidad, respeto, cariño, confianza y fortaleza que es notable a nivel físico, mental y emocional.
Se continúa trabajando desde el cuerpo, desde los centros energéticos, cada uno con su cualidad, sus características y relacionados también con experiencias vitales, el amor, la armonía, las emociones, la sexualidad, combinando ejercicios físicos y de conexión consigo mismas, para mejorar tanto la salud física como la emocional y lograr mayor seguridad.
También se mantiene el trabajo con las plantas y la naturaleza a través de los talleres en La Senda de la mano de Inese y Viktorija.
Por último, mencionar que en el mes de mayo 15 mujeres participaron del Seminario La No Violencia Activa organizado por la UNED Sede Santa Cruz. Se mantiene el compromiso con la creación de factores protectores en las comunidades. Estas mujeres no solo logran cambios en sus vidas y familias, sino que son agentes que reproducen esta información en sus contextos.
Agradecemos la colaboración en este espacio de Larissa Granda, Claudia Angulo, Eleana Alcocer y Micaela Ribeiro.
Asesoría Legal
Se logró no solo se ofrece asesoría legal sino, que la abogada Arianna Guido se convierte en agente de cambios positivo en las dinámicas familiares de los usuarios. La asesoría legal ha podido regalarles una mejor experiencia de calidad humana y relaciones interpersonales respetuosas y de escucha.
El programa de asesoría legal permite ofrecer educación y apoyo en la problemática real en diferentes aspectos de la vida de nuestros usuarios, en temas como Violencia Intrafamiliar, regulación migratoria, pensión alimenticia, abusos y otros. Y ya con la visibilización de estas situaciones de violacion de derechos se pueden incentivar cambios positivos en la sociedad y en las vidas de los usuarios, y sobre todo erradicar situaciones de violencia tanto en mujeres como en niños y niñas.
Vida Mujer
El proyecto Vida Mujer continúa atendiendo a mujeres en Guanacaste que desean acceso a métodos anticonceptivos de calidad y duraderos. Hemos podido brindar tratamiento y apoyo ginecológico a 47 mujeres en 2024. Incluyendo la inserción segura de la t de cobre (DIU) durante nuestra clínica y también mediante visitas a ginecólogos locales que apoyan el Proyecto Vida Mujer y atienden a las mujeres del proyecto en sus consultorios privados. Nuestra clínica en Huacas fue un gran éxito con dos médicos realizando inserciones y 6 voluntarios apoyando el proyecto. En 2024 también hemos facilitado la extracción de 6 DIU, citas de seguimiento para 3 mujeres que pudieron conservar sus DIU, 14 Ultrasonidos, 1 Papanicolaou y apoyo telemédico para 8 mujeres. Además Vida Mujer continúa apoyando a 3 adolescentes para que tengan acceso mensual a métodos anticonceptivos, asegurando que puedan terminar la escuela sin convertirse en madres adolescentes.
Para el resto de este año tenemos prevista una clínica de dos días en Nosara a principios de septiembre y dos más en octubre para atender a las mujeres de Santa Cruz y Sardinal. También hemos estado colaborando con una organización sin fines de lucro de San José, Fundación Mujer, para planificar una clínica para principios de noviembre. Actualmente hay 87 mujeres que se encuentran en la lista de espera para recibir un DIU y esa lista continúa creciendo.
En lo que va del año, 1037 mujeres han recibido apoyo a través del Proyecto Vida Mujer de CEPIA. Mientras nos preparamos para el próximo año, somos muy conscientes de que la escala de este proyecto debe crecer, ya que un cierto porcentaje de las participantes necesitarán que se les retire el DIU de manera segura y, con suerte, se lo reemplace con un nuevo DIU, lo que brindará a estas mujeres varios años más de control de la natalidad.
GRUPO GIRASOL
Los niños y adolescentes de CEPIA han disfrutado de clases semanales de música y actividades mensuales en la piscina y la playa. En el mes de Julio se dará inicio a la terapia del lenguaje para algunos niños, además de fisioterapia y actividades de yoga.
Adicionalmente, los beneficiarios de este proyecto tuvieron una divertida lección de surf para recaudar fondos para terapia del lenguaje, durante la cual se logró recaudar $623.
Gracias a Cairo Borquet, Davey de Tiger Tribe Surf School y Marco de Good Vibes Surf School por las lecciones de surf.
Un agradecimiento especial a Camille Kindt por su tiempo como voluntaria, a María José Abugattas por las fotos y videos y a Rodrigo (Roy) Fonseca Arevalo, Danny Chavarria Bonilla, and Mark Ramnauth por las clases de música.
Un agradecimiento también a Hacienda Pinilla Beach Club por la donación del uso de la piscina, a Kelle Rich, Itziar Arzak, Capitán Suizo, Bart Van Vooren, Huffin Dunn, Jamie Seibert, Soul Space Retreats y Courtney Borquet.
NUESTROS PATROCINADORES
Donantes BALLENA
Redekop Family Fund
Reserva Conchal
BOMBA Huacas
Gig Kaplan
Villa SOSE
Las Ventanas de Playa Grande
Todd & Mary Heistand Family Foundation
Troper Wojcicki Foundation
Jon & Lisa Reichlin
Jodi Gallant & Stuart Sheldon
John & Donna Sommer
FRAME projects
Bart Van Vooren
Martyn, Debi & Grace Hoffmann
Daley Family Fund
Leschly Family Fund
Ted Alexander
Huifen & Kirk Dunn
VOLO foundation
Automercado
Marlin del Rey
Marina Flamingo Foundation
SYNLAW
Hyde Park School
Hellen & Will Hoeg
Nick Alers
Jorge Alers
Las Catalinas
Morris Family Charitable Foundation
Do It Foundation
Arlene Kahn
Desarrollo Condominio Numandi
James & Jean Scheman
John & Alexandra Moody
ScJohnson
Sidney and Leagh Keay
Junta de Protección Social, IMAS, PANI
Gracias TIBURONES
Martin Salermo
Massai supermercado
KRC DEVELOPMENT
Rivera del Mar Azul
Bookstore of the Waves
Beachman Bikes
Christie’s International Properties
Witch’s Rock Surf Camp
Studio ALTO
Traylor Portman
Newo International Limitada
Uniform Advantage CR
Commonwealth Cares Fund
Robert Fortin
Jerry Hirsch
Gracias DELFINES
Matthe Floyd
Hero Academy
El Chante
Rip Jack Inn
Altos de Eros Hotel
Capitan Suizo
Catalina Cove
Ocean Surf and Sun Int Realty
Robert Smith
SPG Holding Corporation
Gasolinera JSM
Greg Host
Jany Helene Cex
Access Electrical Contractors Inc
Ojos Del Mar
Good Vibes Rock School
Elevate Movement Studio
Nathan Hurst
Jeffrey Christo
Gerard Longval
Kenneth Hollingsworth
Hotel Seis Playas
Laboratorio Navarro Alpizar
Wander World Travel
Britt Shop Costa Rica S.A
Art of Floors
Florida Surf Film Festival
CHE Boards
Gracias también a::
Stephant Rohrbach, Walter Martin, Zachary Jimenez, Luciano Sousa, One Stream Software, Andi Lineweaver, Giselle Simons, Hannah Birky, Brad Brinkmann, brian sims, Virginia Vargas Tenorio, Edward DeLise, Jeff Priest
Special thanks to Isabel Schrader for the translation of this newsletter!
Gracias por sus donaciones materiales::
Grettel Vargas C, Callie Boustany, Jean Pierre, Dana Elarte, Richard Dean Baver, Amelie Bicet, Andrea Mena, Eveline Larinire, Heather Lovegreen, Allan Segura, Daniela Marin Cordoba, Kristina Hugles, Benjamin y Chloe, Lerner Valle Beltran, Patricia Strus, Tricia Araya,
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